辨别多少的含义

  10粒糖果放在宝宝面前,宝宝一颗一颗地数,成功地数到10。妈妈叫宝宝把糖果分给爷爷、奶奶跟爸爸。宝宝很听话地抓了一点糖果分给了大家。爸爸问:“你手里的糖果多还是爸爸的糖果多啊?”这时,宝宝看看自己手里抓着一大把的糖果,在看看爸爸的,就糊涂了。

  为什么会宝宝不能分清一些很简单的数量呢?辨别多少是要在两堆或以上的物体中,先数出每一堆物体的数量,再比较数量的多少。

辨别多少的重要性

  辨别多少可以训练宝宝的记忆力和观察力。为什么这么说呢?将桌上的鸭梨分成两堆,一堆为3个,另一堆是5个。宝宝自然会数出一堆有3个,再说出另一堆有5个。你再指着3个的一堆问他,他就是会很快地说3。说明他已经记住自己数的数目。然后再让宝宝比较那堆鸭梨多,由于鸭梨的直观性,宝宝很容易就可以比较出5个鸭梨的那堆多。然后父母将梨的数目调整一下,再让宝宝指出哪堆鸭梨多,哪堆鸭梨少。如果宝宝一时分不出来,父母要耐心引导宝宝去数数。这样反复地训练提供宝宝的记忆力和观察力。达到一定程度,宝宝就能一眼看出。

几岁宝宝可以辨别多少

  宝宝懂得实物点数之后,就可以教宝宝辨别多少了。幼儿的思维特点事以直观、形象的思维为主。从实物直观入手,教宝宝辨别多少。开始的时候,多与少的差距要非常明显,可先从“一个对多个”开始,让宝宝能够清楚地比较出来。然后再拉近多与少的差距。也可带着宝宝数数,或是将物品以两个一组分类,熟练后再升级到三个一组,让宝宝慢慢建立数量、分类的概念。

辨别多少的游戏

  辨别多少的游戏有很多,生活中随时随地都有可以让宝宝辨别多少的事物。家长不要错过每一个教育宝宝数学的机会喔。

  1、 一样多游戏

  拿出一部大游戏车和一部小游戏车,让宝宝用对应的方法比较哪种汽车数目多。

  又或者,拿出两支铅笔和两支蜡笔,让幼儿用一一对应的方法比较哪一种笔的支数多。铅笔有两支,蜡笔也是两支,所以蜡笔和铅笔的支数一样多。通过一一对应的方法,家长就能启迪宝宝得出正确的结论。

  又如,让宝宝伸出右手,妈妈伸出右手的3指,再问孩子:“哪只手伸出的指头多,哪只手伸出的指头少?”家长将两只手的小指、无名指、中指一一对应,引导幼儿注意到自己的食指和拇指还没有找到“对应”的指头。引导出宝宝的结论:妈妈伸出的手指少,宝宝伸出的手指多。

  2、抢凳子游戏

  可以邀请邻居的宝宝一起来玩,越多越有趣。方法很简单,例如4个宝宝有3张凳子,3张凳子围在一起,宝宝们听着音乐在凳子周围走动,当音乐一停,马上抢凳子坐。结果当然有一个宝宝找不到座位。这时候,家长问宝宝们:“是凳子多,还是宝宝多啊?答对有奖励喔。”

  拔萝卜游戏,跟抢凳子游戏的原理一样。3个宝宝,1个篮子里面有8个萝卜,让宝宝按顺序去那萝卜,每次拿一个。到最后,就有一个宝宝只能拿到2个。家长就可以让宝宝报告自己拿到的萝卜数。再问他们哪个宝宝拿到的萝卜少。

  3、比图像多少

  从实物、模具的对应,家长渐渐把宝宝引向图形、符号的对应,逐步提高其抽象程度。如让宝宝从自己的口袋中取出“两个圆形,四个三角形”,在纸上画出来,比一比圆形多还是三角形多。因为一个圆形对一个三角形,另一个圆形对另一个三角形,还有三角形没被圆形对光,所以圆形的个数少,三角形的个数多。家长也可以锻炼宝宝的语言表达能力,让宝宝口述结论:圆形的个数比三角形少;三角形的个数比圆形多。