宝宝探索的意义

  人的一生都在确立自我。宝宝呱呱坠地的那一刻便是探索之旅的开始。爸妈们某些“要保护宝宝”良好的意愿常常是阻碍宝宝能力发展的原因。宝宝在探索过程中不仅仅能收获到快乐,更收获到经验、自信……

  宝宝学习的过程,就是积极探索周围世界的过程,而探索精神是宝宝认识世界和主动学习的动力,包括了宝宝的好奇心和求知欲,对宝宝的智力发展非常重要。而且宝宝各个方面的潜能发展水平,都依赖宝宝生动、反复的探索,因此探索精神会影响宝宝的一生。

  不要阻止宝宝探索本能。国外家长对待宝宝探索世界的态度是怎样的,较经典的例子就是那个“吃生饺子”的故事。当什么都不懂的宝宝,抓起桌上刚包好的生饺子就要往嘴里送时,在一旁的大人丝毫没有要阻止他的意思,“眼睁睁”地看着宝宝把没法吃的生饺子送进了嘴里,然后又看着宝宝把饺子吐了出来。“吃过一次,他就知道不好吃了。”国外的家长就是这样想的。

宝宝通过“发现”探索

  “发现”是宝贝不可遏制的天性,那些有幸能够将这种乐趣保持下来的宝贝,会有更多的学习、发现并解决问题的欲望。只要父母引导得当,宝贝的这种天性就不会被磨灭,就会得到更好的发展,成为探索事物奥秘最强劲的动力。

  宝贝赖以“发现”的基本途径主要包括玩具、游戏、户外活动和家务活。

  1、通过玩具发现世界。好的玩具没有固定的玩法,宝宝可以按照自己的方式去寻找到更多的趣味。不管他是拿在手里玩,还是往地上砸,或者违反玩具说明书的指导玩得异常离经叛道,那都是宝宝“发现”玩具趣味的方式。

  2、通过游戏发现世界。游戏永远都是宝宝的最爱,无论游戏规则本身的改变,还是游戏过程中一些小小的“突发事件”都会让宝宝的每一根神经变得兴奋起来,开启他的“发现”之旅。走出户外,许许多多意想不到的事物与事件让宝宝“发现”的积极性彻底调动起来,他会满心好奇地挖掘一切有趣的事物,发现很多父母都可能不曾注意到的奇怪事物。宝宝在玩耍的过程中,会养成好奇与探究事物奥秘的习惯,同时也通过这些活动受到妈妈潜移默化的影响,从小就习得一种全方位、多方位思考,以及以同样的方法解决不同的问题,以不同的方法解决同一问题的能力。这一切对宝宝长大后养成自我探索、自我思考,甚至自学的习惯都将大有裨益。这样长大的宝宝将来思维就不会僵化,也不会人云亦云,一定会有更多自己的想法。

  3、通过家务发现世界。家务活对成人来说可能是一种工作之外的负担,但是对宝宝来说,它更多的是一种有趣的游戏,所以从1-2岁开始,宝宝就会变得非常喜欢做家务。如果父母提供给他做家务的机会,他就会通过这些活动“发现”很多有趣的事情。培养宝宝“发现”的能力,让他体验到“发现”的乐趣,根本就不需要花大量的时间刻意为之,在生活中随处遇到的一件细微得你根本都不在意的小事情上,父母的这种教育就可以很自然地融合进去。

  4、父母引导宝宝进行“发现”之旅需要遵循的原则:尽可能让宝宝按照自己的方式去“发现”,不要总是根据父母的想法来对他的行为指手画脚;不要动不动就打断宝贝正兴致勃勃进行着的活动,这会打消他去“发现”的积极性;当宝宝在他的“发现”活动中受到时,不要苛责他,而要及时给予鼓励,并帮助他渡过难关;引导宝宝“发现”的活动要有节制,不能让他过于疲累;父母不要强制性地给宝宝提出任何建议,而要指导性地给宝宝提出建议;孤立的“发现”毫无意义,因此父母要鼓励宝宝将他的“发现”与他已经理解的事物联系起来。

如何培养宝宝的探索能力

  1、让宝宝获得珍贵的直接经验

  通过亲身实践和亲身体验得到的直接经验是很宝贵的,相比机械记忆的间接经验,直接经验更能被宝宝掌握,并内化成个人能力的一部分。你当然可以一边阻止宝宝吃生饺子,一边很亲切地告诉宝宝生饺子不能吃的原因,但这远远比不上让宝宝亲自尝试一下来得印象深刻。

  宝宝一生要走的路还那么长,你不可能每次都在他要“吃生饺子”时都恰巧在他身旁。宝宝“亲身尝试”开始的时间越早越好,因为能力的培养是依靠经验的累积,体验越早、经验越多、能力也越强。这样的宝宝以后长大了,你也可以放心地让他去闯天下。

  2、别扼杀了好奇心

  对于刚出生的宝宝而言,这世界是多么神奇啊,他们什么都想知道。他们观察、他们尝试、他们比较,在探索中自得其乐。他们东摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞,到稍微大一点了,就开始弄坏玩具,撕坏东西,会说话了就开始不停地问“为什么”。这都是由于好奇心的驱使,是要培养一个充满创意和想象力的宝宝呢,还是要一个呆呆的、懒惰的宝宝,很大程度上取决于家长的引导,是否能够提供一个让宝宝探索认识世界的环境。爸妈们不要太过保护,也不要缺乏耐心。

  3、和宝宝一起探索世界

  4~6岁,这一时期的宝宝,依然有着强烈的好奇心,加上日渐增强的观察力、思考能力和动手能力,他们的探索能力空前增强。妈妈可能会突然觉得宝宝有时又点烦,要不整天就问“为什么”,天为什么是蓝的?树叶为什么是绿的?为什么我是男孩子……,他们可以在一切日常的现象和事实上加上一个“为什么”。要不就是成天搞破坏,今天闹钟被拆了,明天花盆里的花和土被抠出来了,后天又把金鱼喂撑死了……该如何对待这一时期的宝宝呢?与这个时期的宝宝交流,爸爸妈妈的智慧非常重要,否则就可能扼杀了宝宝的好奇心和想象力。

  4、多问宝宝几个“为什么”

  这一时期宝宝会有很多成人看不懂甚至看了很恼怒的行为,就比如上面提到的那些破坏行为,漂亮的花不让好好地开着,却给你倒了出来;闹钟被拆成一堆零件无法还原,诸如此类无法想象的事情还会有很多。看到这些场景很多家长可能会怒火中烧,但是一定要记住别急着向孩子发火,也许他在花盆里发现一个蚂蚁窝,兴致勃勃考察了蚂蚁的巢穴,甚至看到了蚁后和蚂蚁的蛋宝宝;也许他只是想看看是什么驱动着那些指针在转动……。问问宝宝“为什么”吧,宝宝的每个行为都会有一个原因,如果你能让宝宝说出动因,甚至开心地与他分享他探索的结果,甚至与他一起做更多的探索,一个小小的科学家会就此受到最好的启蒙教育。

  5、鼓励想象而不是解释道理

  这一时期宝宝的很多为什么并不是真的追究背后的道理,更多的时候只是为了从大人那里得到一个说法。而宝宝的很多问题也不是每一个成人都能够解答的,然而,即便是成人能给出科学的解释,宝宝也未必就能理解。而且这一时期的宝宝会对世界万象有很多基于自己经验的解释,因此,换一种思路,让宝宝说出自己的思考和解释,鼓励宝宝自己进行想象比给出一个科学的答案更重要。比如当宝宝问“妈妈,太阳为什么会下山”时,你可以充分发挥想象力告诉宝宝一个故事般的答案,如“妈妈要上班下班,太阳公公也要上班下班”或“太阳公公瞌睡了,要回去睡觉了”,“月亮婆婆要出来了,所以太阳公公要先走”……并鼓励宝宝说说他是怎么想的,而没有必要去解释地球的公转和自转的科学道理。

对待过度探索的策略

  1、变通策略,满足宝宝的好奇心

  有时,宝宝的“探索”具有“破坏性”。父母与其担心宝宝毁坏物品,不如教宝宝正确的使用方法,满足宝宝想要自己操作的好奇心,同时又把“探索”活动的破坏性降到最低。比如宝宝想给他心爱的玩具洗澡,父母可以为宝宝找一个脸盆,一起参与到玩具的沐浴中。若宝宝对厨房情有独钟,妈妈不妨也给宝宝在厨房里找一个活,比如帮助妈妈清洗水果,帮妈妈拿拿碗等等,让宝宝也体会到自己的价值。有些东西比较危险或者不想让宝宝玩的,父母则可以找其他相似的、安全的替代物。

  2、正确应对宝宝的“为什么”

  由于宝宝的认知有限,又具有好奇的天性,在探索过程中,他常常会产生很多奇怪的问题:“这是什么?”“那是什么?”当宝宝对某项事物产生兴趣时,他会坚持不懈地打破沙锅问到底。面对宝宝的“为什么”,父母应保持耐心,进一步引导宝宝去探索,寻找解决问题的办法,促使宝宝继续思考,通过自己的探索找到问题的答案。

  3、换位思考,做个大孩子

  面对宝宝过度探索造成的混乱局面,父母在发火前,不妨换位思考一下,幻想一下自己也是个孩子,也有童心未泯的时候。站在宝宝的立场、角度去看问题。你会发现,孩子们的世界其实很简单,但却非常丰富。释放自己的童心,加入到宝宝的疯狂探索中,一起去体会发现问题,并解决问题的过程。

  4、让宝宝的探索更深入

  宝宝的思维方式很奇怪,很多时候都不按理出牌,而正是这样的游戏方式,才能让他的好奇心得到最好的发挥。比如搭积木,宝宝好不容易把积木搭成房子,一分钟不到他可能会把刚搭建成功的房子推到。匪夷所思的行为背后,宝宝只是想看看积木房子倒塌后是什么样子?倒塌时会有声音吗……父母不仅没必要压制宝宝这种因为好奇心引起的行为,还应该引导宝宝发现事物深层次的奥秘,让他的探索更深入。