与知识为友,与书本为伴——贾汪区城区教育中心校共读一本书系列活动

2020/7/31 8:50:00  来源:贾汪区教育中心校  作者:贾汪区教育中心校    
  自五月下旬起,贾汪城区所有注册幼儿园200余名教师共读一本书——《学前儿童游戏》,在思想激荡中开启阅读之门,更新教育理念,增长教育智慧,提升专业素养。

  由贾汪区城区教育中心校推出的“与知识为友,与书本为伴”共读一本书系列活动,近期圆满落幕。

  自五月下旬起,贾汪城区所有注册幼儿园200余名教师共读一本书——《学前儿童游戏》,在思想激荡中开启阅读之门,更新教育理念,增长教育智慧,提升专业素养。

  此次活动得益于贾汪区教育局大力支持,为老师们拨款添置专业书籍;学前办领导担任读书指导,为老师不间断提供专业导读信息;教育中心校、各幼儿园领导们协同推进,高质量地完成了共读任务。可以说这是教师专业提升工作的一次创新,以共读为载体,通过学习、打卡、共研、分享、优化、反思等活动形式,展示所读、所思、所行,做好专业书籍学习,很好地转变了老师们的儿童观和教育观。

  共读活动聚焦《学前儿童游戏》,强调读用结合,针对书中的理论、案例深度思考,将章节要点、学习经验、所思所悟与教育实践相结合,边读书边审视自己的实践,切实做到读有所获。幼儿教师白天单位忙,下班回家也不轻松。但我们二百名优秀教师们,利用课余、中午、晚上时间,经过近三个月坚持不懈的努力,认真地阅读书籍、撰写笔记、展开研讨,记录下自己的收获和思考,用不同的批注方式书写出自己对于教育教学的理解和感悟。经过园级评比推荐,共有36名教师的读书笔记在教育中心校评比中分获最佳和优秀奖,五名教师读书分享稿推荐参加区级比赛。


  为提高本次共读活动质量,中心校精心筹备 “共读优化活动”,利用“分享会”、“读书笔记评比”等充分肯定教师的坚持与收获,也再次激发教师读书热情,更是通过优化活动让各园业务领导学会活动的组织设计、材料整理,归档宣传等管理办法。“授之以渔”,学习收获让每一位业务专干深刻认识到:只有不断学习、不断反思、不断实践与创新、提高自身的素质,这样才能真正成为教师的领跑者。


  把读书与分享相结合、读书与反思相结合、读书与实践相结合、读书与教育教学相结合,让专业书内化成老师们的专业,真正为教学服务。 “与知识为友,与书本为伴”,让读书成为习惯。接下来,城区幼教计划继续共读《幼儿园创造性课程》一书,促进教师共同发展,围绕课程建设开展公办、民办混合式教研,真正践行游戏化精神,推动城区幼教事业不断前进!

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