《指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。为进一步优化我园体育活动，帮助教师掌握规范的口令和动作，更好地开展篮球锻炼活动，提高幼儿规则意识和空间感，2024年10月9日，贾汪区城西幼儿园开展了教师口令队列和篮球基础动作的教研活动。
在口令与队列的研讨活动中，鹿瑶老师首先从体育口令的组成、分类以及口令发声练习中字声的运用开始，逐一进行详细解读与示范。随后各年级组针对本学段幼儿能力层次设计基本队列变换流程。接着教师们模拟向幼儿进行队列队形讲解和口令指挥，并进行成果展示。老师们也真真切切练习了分队走、合队走、裂队走、并队走、绕场行进走、切断分队走、一路纵队变两路纵队、米字形和开花走等多种队形，对队列的动作和要领有了明确的认识和了解。
在篮球操的基本动作和编排的研讨活动中，老师们针对各年龄段幼儿的篮球技能、拍篮球方式和花样有哪些、如何增加拍球训练的趣味性、如何运球能够锻炼儿童团队协作能力等问题进行讨论分享，并一同练习了操控篮球的基础动作。
在今后的体育活动中，我们将以清晰的口令、有趣的体育游戏和规范的动作指导，来激发幼儿的运动积极性，有针对性帮助其建立正确的运动意识，并合理制定训练内容与计划，提高孩子的运动水平，从而培养出身体素质强的阳光孩子。