课程审议是课程园本化的重要环节，课程开发对幼儿园来说是一项重要的工作，参与课程审议是幼儿教育工作者的一种工作职责，也是幼儿园教研活动的常态。10月30日中午，太山幼儿园各年级组教师分别开展了第三个主题的审议活动。
小班组：本次主题是“秋天来了”，进行该主题时结合幼儿园周围环境开展活动，尽可能多地让幼儿在真实的体验中认识秋天。受小班幼儿本身能力所限，小班教师商量从幼儿相对熟悉的幼儿园出发，引导他们在逐渐变凉的天气中寻找秋天的踪迹，发现秋天的多彩，感知到秋天来了，发现秋天到来之后对人们和动植物的影响。
中班组：秋天是丰收的季节，最能呈现秋之丰硕的莫过于乡村的田野、瓜果蔬菜、各种农作物……这一切都能让孩子们感受到收获的喜悦;同时也极大丰富了孩子们在秋天里的感受和体验，让他们可以有更大的空间与机会去探索与发现秋天丰富的宝藏。中班组教师计划通过“博物展”形式帮助幼儿充分地认识秋天，感受秋天，并在自主创作和表现表达的过程中，充分发挥想象力和创造性。
大班组：教师根据孩子们观察到的大自然变化，从欣赏文学作品和阅读科普图书中，了解不同的动物在秋季的生活方式以及人们是如何收获的，设定主题“秋天的秘密”。通过活动帮助幼儿更好地感知秋天的天气特点、秋天动植物的变化，理解秋天是丰收的季节，体验丰收的喜悦。
幼儿园的课程审议是个漫长的过程，以儿童的需求追随，让幸福的种子撒在儿童心中，让课程真正成为儿童发挥无限可能的有效载体。相信在大家的共同努力下，统整资源、架构主题、实践、思考、探索、交流与分享，用反思性智慧照见教育中的自己，实现自我成长。