悠悠书香暖人心，最是书香能致远。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养。2024年10月31日，太山幼儿园的老师们继续对《幼儿园教研活动50问》的第六章进行研讨，老师们带着赤诚、带着成就教育的美好心情，捕捉书中的能量，感受其中的深意。
学而不思则罔，思而不学则殆。老师们结合阅读思考、实践经验，根据前期所提出的问题进行了互动解答。
问题一：请您谈一谈您所在幼儿园开展“家长进课堂”活动的流程?
问题二：“家长开放日”活动的教研活动应该聚焦哪些基本问题?
问题三：请结合“亲子共读”这一主题内容，设计一次完整的教研活动。
老师们侃侃而谈，踊跃分享自己的阅读见解，所思所想、所感所悟，将所学所思化为内驱力、行动力，在研讨中碰撞出智慧的火花、在探讨中解决了自己的疑惑……
一窗清风，一纸墨香，读书，成为了最美好的姿态，但是这份美好需要用坚持来成就。当再次拿起《幼儿园教研活动50问》这本书时，老师们多了一分感悟，也多了一分的归属感。在对第六章的精读后，郑园长进行读书的阶段总结，带领老师们对自己在教育教学方面的重要知识点进行了再次消化。
通过共读活动，教师们之间有了相互交流、互相学习的机会，更让老师们对家园共育活动的实施方法有了更多的思考。相信教师们在今后的家园共育工作中能将所思所感内化于心，外化于行为教育，为儿童也为了遇见更美好的自己!